Uczniów klasy VIII prosimy o zapoznanie się z informacją na temat naboru do klas  pierwszych.

Drogi Uczniu!

Szkoła, do której uczęszczasz, dostosowując się do sytuacji związanej
z ogłoszonym stanem epidemii, wprowadza nauczanie na odległość,
z wykorzystaniem nowoczesnych technologii do zdalnego prowadzenia zajęć.

Dyrektor szkoły organizuje cały proces nauczania na odległość, a nauczyciele przygotowują dla Ciebie materiały i aktywności.

• To jest czas, gdy umiejętności, które nabyłeś samodzielnie, korzystając np. z serwisów społecznościowych na smartfonie, tablecie, komputerze lub w szkole podczas lekcji informatyki, mogą wprowadzić Cię na wyższy poziom wykorzystania nowoczesnych technologii.
• Jeśli masz jakiekolwiek trudności, np. z dostępem do sygnału internetu, skontaktuj się ze szkołą (np. telefonicznie) – poinformuj ją o swoich problemach.
• Pamiętaj, że jesteś członkiem społeczności klasowej i to, że musisz przebywać w domu nie oznacza, że jesteś poza swoją klasą szkolną.

Przeczytaj nasze porady. Pomogą Ci one efektywnie uczyć się i rozwijać swoje zainteresowania:

1.       Samodzielnie lub z pomocą rodziców zorganizuj swoje miejsce i ustal czas pracy:

a. zapoznaj się z informacjami przesłanymi przez dyrektora szkoły/wychowawcę/nauczycieli poszczególnych przedmiotów na temat sposobów i narzędzi, które będą wykorzystywane do prowadzenia nauczania,

b. jeśli masz rodzeństwo w wieku szkolnym, a w domu nie ma odpowiedniego sprzętu dla każdego z Was, Twoi rodzice powinni skontaktować się z szkołą (Waszymi wychowawcami) oraz ustalić z nimi plan i sposób Waszej pracy,

c. zapoznaj się z instrukcjami przekazanymi przez wychowawcę/nauczycieli, jak pobrać materiały do nauki,

d. pamiętaj, że w razie potrzeby możesz napisać sam lub z pomocą rodziców maila do nauczyciela z prośbą o przedłużenie terminu wykonania danego zadania/aktywności,

e. przyda Ci się komputer, tablet lub smartfon z kamerą internetową, słuchawkami i mikrofonem – sprawdź działanie tych urządzeń na przykładowym połączeniu ze swoimi rówieśnikami lub innymi osobami; przygotuj również swoje zeszyty i podręczniki, gdyby potrzebna była dodatkowa notatka poza materiałami elektronicznymi,

f.  jeśli zajęcia są prowadzone on-line, czyli w czasie rzeczywistym, pamiętaj, aby kilka minut wcześniej zalogować się w odpowiednim miejscu.

2.       Uczestnicz aktywnie w zdalnym nauczaniu. Początkowo taka forma nauki może budzić Twoją obawę, szybko jednak przekonasz się, że jest ona bardzo przystępna i atrakcyjna:

a.     zapoznaj się ze wszystkimi materiałami przygotowanymi i przekazanymi Ci przez nauczyciela, a także z terminami wykonania zadań oraz sposobami przekazania rozwiązań,

b.     sprawdź, w jaki sposób możesz zadawać nauczycielowi pytania lub uczestniczyć w dyskusji,

c.     uważnie czytaj polecenia – jeśli masz wątpliwości, wykorzystaj dostępne formy komunikacji, by wyjaśnić je z nauczycielem,

d.     odważnie udzielaj odpowiedzi i zadawaj pytania przez sieć, pamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy grzecznościowej przy ich formułowaniu,

e.     staraj się maksymalnie wykorzystać czas nauki i nie przedłużaj niepotrzebnie czasu spędzonego przy komputerze.

3.       W miarę możliwości systematycznie odrabiaj zadania domowe i wykonuj wymagane przez nauczyciela aktywności:

a.     sprawdź termin wyznaczony przez nauczyciela na wykonanie zadania,

b.     jeśli Twoje rozwiązanie wymaga przygotowania pliku, zapisz go w wymaganym formacie, sprawdź objętość pliku – jeśli jest on zbyt duży zastosuj metody kompresji poznane na lekcjach informatyki lub poproś o pomoc rodzica, nauczyciela, prześlij rozwiązanie w wyznaczonym terminie i upewnij się, czy plik dotarł do nauczyciela,

c.     wykonaj inne wymagane przez nauczyciela aktywności, przestrzegając ustalonych terminów, a w przypadku niemożności wykonania zadania poproś go o pomoc w rozwiązaniu napotkanego problemu.

4.       Staraj się rozszerzać swoje wiadomości, wyszukując dodatkowe informacje w internecie na zadany temat. Pamiętaj, aby nie kopiować gotowych rozwiązań i tekstów. Przekazuj nauczycielowi tylko Twoje autorskie rozwiązania i materiały.

5.       W zorganizowany sposób przechowuj pliki z rozwiązaniami zadań
z poszczególnych przedmiotów. W przypadku trudności poproś o pomoc nauczyciela, rodziców lub kolegów.

6.       Przestrzegaj zasad bezpieczeństwa w intrenecie i higieny pracy
z komputerem/innymi urządzeniami. Informuj rodziców (opiekunów)
o wszystkich sytuacjach, które wzbudziły Twój niepokój.

7.       Pomagaj swoim kolegom i nauczycielom, jeśli mają trudności techniczne.

8.       Jeżeli zdajesz w tym roku egzamin ósmoklasisty, skorzystaj
z materiałów publikowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, w tym
z próbnych testów. Pomogą Ci one lepiej przygotować się do egzaminu.

Drodzy Rodzice!

Dyrektorzy oraz nauczyciele ze szkół i placówek do których uczęszczają Państwa dzieci, dokładają wszelkich starań, aby w różnych formach kontynuować nauczanie na odległość. W obecnej sytuacji Państwa rola – rodziców, którzy wspierają swoje dzieci w uczeniu się w domu – nabiera nowego znaczenia.

Zachęcamy do podjęcia współpracy i komunikowania się ze szkołą w zakresie organizacji zdalnego nauczania, jeżeli to możliwe również do udzielania pomocy nauczycielom i uczniom szkoły.

Przekazujemy kilka wskazówek, które mogą być pomocne w kształceniu na odległość. Narzędzia
i aplikacje wykorzystywane do kontynuowania nauki na odległość, mogą także wspierać rozwijanie pasji oraz zainteresowań Państwa dzieci i na stałe stać się ważnym elementem ich kształcenia.

Rodzicu,

1.         W obecnej sytuacji nauka w domu jest koniecznością. Trzeba jednak pamiętać, że ten szczególny czas powinien być przeznaczony nie tylko na naukę, ale także na rozwijanie pasji
i zainteresowań dziecka oraz na odpoczynek i wzmacnianie relacji rodzinnych.

2.         Zaplanuj czas dziecka i podziel go na np. cztery grupy:

a.       edukacja – będą to np.: indywidualna praca ucznia z materiałami przekazanymi
czy wskazanymi przez nauczyciela i według jego wskazówek, zajęcia prowadzone przez nauczyciela on-line (w czasie rzeczywistym) oraz inne formy nauki ucznia (w tym wykonywanie prac domowych, ćwiczeń, lektura),

b.       sport – w obecnej sytuacji to przede wszystkim wszelkiego rodzaju aktywności ruchowe możliwe do wykonania w warunkach domowych, w tym proste rozgrzewki/rozciągania,

c.       dom – to obowiązki domowe, w których wypełnianie dziecko powinno być zaangażowane (sprzątanie, pomoc przy posiłkach), obowiązki, czasem najbardziej żmudne mogą być atrakcyjne, bo jest to czas spędzony wspólnie z rodziną,

d.       rozrywka – to każda forma zabawy i odpoczynku, która minimalizuje poczucie braku kontaktu z rówieśnikami, okazja do podzielenia się z dziećmi swoimi pasjami, wspólne gry planszowe.

3.         Nauka w domu, w sposób bardziej samodzielny, staje się rzeczywistością. Zachęcaj swoje dziecko do samodzielnej pracy.

4.         Pozostań w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami. Udostępnij im swój numer telefonu, adres mailowy, korzystaj z dziennika elektronicznego, sprawdzaj stronę internetową szkoły.

5.         Zgłaszaj szkole na bieżąco swoje spostrzeżenia i wnioski, w szczególności dotyczące przebiegu uczenia na odległość, np. trudności techniczne, zasoby i możliwości sprzętowe dostępne dla Twojego dziecka.

6.         Pomóż dziecku, szczególnie w przypadku dzieci młodszych, zorganizować warunki do nauki w domu – kącik, pomieszczenie, dostęp do komputera, tablet itd.

7.         Wspólnie z dzieckiem ustalcie godziny nauki, przeplatane odpoczynkiem (zabawa, sport, rozrywka) lub innymi aktywnościami, np. prace w domu na rzecz rodziny.

8.         Zachęcaj dziecko do systematycznego uczenia się. Nagradzaj za pilność, systematyczność
i samodzielną naukę.

9.         Pomóż dziecku w pobieraniu materiałów, zrozumieniu poleceń. Motywuj do samodzielnego rozwiązania zadań, doradź, w jaki sposób ma przechowywać pobrane materiały i swoje rozwiązania.

10.       Jeżeli Twoje dziecko zdaje w tym roku egzamin ósmoklasisty, egzamin maturalny lub egzamin zawodowy, zachęć do skorzystania z materiałów publikowanych przez CKE, w tym
z próbnych testów.

11.       Zwróć szczególną uwagę dziecka na bezpieczne korzystanie z internetu. Przydatne informacje dotyczące zasad bezpieczeństwa w sieci znajdziesz w dalszej części poradnika, jak również na stronie https://ose.gov.pl/pakiety-edukacyjne

12.       Nadzoruj działania dziecka w sieci i rozmawiaj z nim o podejmowanych przez nie aktywnościach.

13.       Sprawdź komunikaty publikowane na stronach Ministerstwa Edukacji Narodowej i Ministerstwa Cyfryzacji, dotyczące planowania i realizacji nauki zdalnej:

•             https://www.gov.pl/web/edukacja/nauka-zdalna
•             https://www.gov.pl/web/edukacja/lekcje-z-internetu
•             https://www.gov.pl/web/cyfryzacja/nauczyc

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

Proces wychowania i kształcenia prowadzony w klasach I–III szkoły podstawowej umożliwia dziecku odkrywanie własnych możliwości i sensu działania. Ten sam proces realizowany obecnie
w domu ma umożliwić dzieciom poznanie tych aspektów.

 Na początku rodzice powinni spokojnie przedstawić dzieciom nową sytuację, w której się znalazły. Ważne jest wyjaśnienie przyczyn izolacji rodzin i ludzi. Dzieci w nowej sytuacji są mniej zainteresowanie pisaniem zdań czy wypełnianiem kart pracy, natomiast oczekują odpowiedzi na wiele pytań zaczynających się najczęściej od słowa: „dlaczego?”.

W domu rodzice w sposób naturalny bawią się z dziećmi i każda zabawa, gra, rozmowa, wspólne oglądanie filmu to formy wspierające rozwój dziecka. Czas, w którym dziecko nie chodzi do szkoły, można wykorzystać na to, aby stało się ono bardziej samodzielne, lepiej zorganizowane, odpowiedzialne.

Pobyt w domu daje możliwość częstszych rozmów z dziećmi na interesujące je tematy. W ten sposób można wzbogacać ich słownictwo oraz wiedzę o świecie. Ważne jest także wspólne czytanie książek, rozmawianie o nich i objaśnianie. Głośne czytanie oraz słuchanie tekstu czytanego jest najlepszą metodą nauki czytania.

Rodzice powinni włączać dzieci w możliwe do wykonania na ich poziomie wszelkie prace domowe, których przebieg można wzbogacać np. o aspekty matematyczne (np. ważenie, odmierzanie, odliczanie), dotyczące ochrony środowiska (np. segregacja śmieci i rozmowa o tym procesie) czy związane z rozumieniem własnych emocji (np. doświadczanie radości zwycięstwa czy zaakceptowania przegranej podczas gier planszowych).

Dziecko najlepiej rozwija się, kiedy uczestniczy w procesie nadawania znaczeń czynnościom
i działaniom, które wykonuje. Wynika to z naturalnej potrzeby działania. W tej sytuacji nauczyciel może przekazać rodzicom za pośrednictwem strony internetowej szkoły lub innej formy komunikacji:

a.         propozycje wykonania projektów plastycznych, projektów technicznych, zabaw badawczych lub eksperymentów do wyboru;

b.         propozycję opracowaną na potrzeby zabaw i zajęć uczniów swojej klasy, powiązaną z treściami realizowanego programu w tej klasie, opracowane przez siebie lub udostępniane propozycje zadań, ćwiczeń, twórczej aktywności uczniów;

c.         linki do słuchowisk, audycji radiowych i programów telewizyjnych (pasma edukacyjne Telewizji Polskiej dla najmłodszych dzieci), a także programów, zabaw on-line;

d.         zestaw ćwiczeń i zadań dla uczniów – przemyślanych, zgodnych z założeniami i treściami realizowanego w danej klasie programu nauczania, zgodnych z potrzebami rozwojowymi uczniów;

e.         cyfrową wersję podręcznika danej klasy (jeżeli to możliwe).

Istotą procesu uczenia się dziecka w wieku wczesnoszkolnym jest jego udział w eksperymentach i doświadczeniach wielozmysłowych. Eksperyment i doświadczenie wielozmysłowe to konkretne działanie w przestrzeni, mogące przybrać postać np. rodzinnych projektów. Może to być:

a.         przygotowanie produktów i pieczenie ciasta z notatką dotyczącą czasu przeprowadzania kolejnych czynności w projekcie;

b.         opracowanie rodzinnego księgozbioru z klasyfikacją książek według przyjętej zasady;

c.         zorganizowanie rodzinnego turnieju gier planszowych;

d.         rodzinna wycieczka po wirtualnym muzeum z wykonaniem notatki w postaci wydruku trzech ciekawych eksponatów i zapisu informacji o nich;

e.         budowanie z klocków konstrukcji na wybrany temat;

f.         przygotowanie świątecznych kartek dla koleżanek i kolegów z klasy w wersji papierowej i cyfrowej.

DRODZY RODZICE!

Nauka w domu to możliwość realizowania rodzinnych projektów oraz słowna informacja zwrotna pod adresem dziecka, budująca świadomość jego własnych postępów, zasobów i potrzeb rozwojowych. Praca dziecka z zeszytem czy wypełnianie tzw. kart pracy nie powinny być podstawową formą aktywności dzieci podczas pobytu w domu.

Szanowni Rodzice, w tej nietypowej sytuacji, wychowawcy i nauczyciele Państwa dzieci wciąż wypełniają swoje zadania, chociaż w zmienionej formie. Pozostają otwarci na współpracę z Wami. Cały czas za pośrednictwem przekazywanych zadań, inspiracji, uwag, mają wpływ na proces rozwoju Państwa dzieci.

Informujemy, iż do Szkoły Podstawowej nr 1 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Sędziszowie  Małopolskim zostały zakwalifikowane WSZYSTKIE dzieci, których Rodzice wyrazili taką chęć - zarówno do oddziału zerowego jak i do klasy 1.

Kolejny krok to złożenie OŚWIADCZENIA WOLI PRZYJĘCIA.  Instrukcję zamieszczamy poniżej:

  Rodzic składa oświadczenie woli przyjęcia w wersji elektronicznej będąc zalogowanym na swoje konto w systemie (opcja dostępna tylko dla kandydatów zakwalifikowanych) - status kandydata zmienia się automatycznie z zakwalifikowany na przyjęty.

Instrukcja_potwierdzanie_woli_(1)...pdf

Za zgodą autora w zakładce  SZKOŁA ONLINE zamieszczam rewelacyjny film przygotowany przez P. Grzegorza Burego. Warto obejrzeć.

W związku z koronawirusem przekazujemy informacje zamieszczone
na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej:

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

************************************************************

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

• Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.
• Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590!

Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji Narodowej

KOBIETKI, WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO!!!

1 marca 2020 r. w Kościele Miłosierdzia Bożego w Sędziszowie Młp. w czasie uroczystej
mszy św. koncelebrowanej, której przewodniczył ks. dziekan Krzysztof Gac, uczniowie naszej szkoły Milena Ziobro, Julia Fitoł i Alan Drozd wraz z uczniami SP nr 2, SP nr 3, SP nr 4 w Sędziszowie Młp., SP z Czarnej Sędz., SP z Kamionki, SP z Nawsia i SP nr 1 z Ropczyc  złożyli ślubowanie Orląt Związku Strzeleckiego „Strzelec”.

Orlęta nawiązują do tradycji II Rzeczypospolitej. Wówczas to wśród uczniów szkół podstawowych powołano organizację, której celem było kontynuowanie tradycji najmłodszych obrońców Ojczyzny – Orląt Lwowskich.

Po mszy uczestnicy udali się przed Memoriał Sybiraków, gdzie odegrano hymn państwowy i wciągnięto flagę Polski na maszt. Następnie uczestnicy złożyli wiązanki kwiatów pod pomnikiem. Naszą szkołę reprezentował poczet sztandarowy składający się z przedstawicieli klasy VIII.

Wydarzenie to zbiegło się z gminnymi obchodami Narodowego Dnia Pamięci "Żołnierzy Wyklętych", Po uroczystościach, w ramach ogólnopolskiej imprezy upamiętniającej Żołnierzy Niezłomnych w Sędziszowie Młp., odbył się bieg na dystansie honorowym 1963 metrów. Odnosi się on historycznie do daty zabicia w walce ostatniego z Żołnierzy Wyklętych – Józefa Franczaka pseudonim „Lalek”. Kolejny raz w biegu wzięli udział uczniowie naszej szkoły.  Wraz z panem Marcinem Sadą biegli: Bartosz Wolak, Samuel Salvati, Gabriela Bielak, Weronika Bielak. W tym biegu nie było zwycięzców ani pokonanych - wygrali wszyscy. Liczył się udział, a na mecie każdy otrzymał od organizatorów medal pamiątkowy. Najlepsi biegacze, a wśród nich Bartosz otrzymali pamiątkowe puchary.

tekst i zdjęcia M. Sado

        W dniach 7 i 8 lutego reprezentacje naszej szkoły walczyły w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej o miano najlepszej drużyny w powiecie w piłce ręcznej. Dziewczynki swoje zawody rozgrywały w Iwierzycach, chłopcy na hali SP 2 w Sędziszowie Małopolskim. Obydwa zespoły jechały na turnieje pełne wiary w swe umiejętności i z nastawieniem, że powinny walczyć o końcowe zwycięstwo.

     Najpierw, w piątek, grały dziewczęta. Do rozgrywek zgłosiły się tylko trzy drużyny. W pierwszym meczu  rywalem SP 1  była drużyna z Woli Ocieckiej. Nasze dziewczęta po pierwszej połowie były zaskoczone i przestraszone z jaką brutalnością, agresją grały przeciwniczki, przegrywamy ja 2-5, w drugiej części meczu to nasze zawodniczki przejęły inicjatywę, ładnie rozgrywały piłkę i agresywniej broniły lecz nie zdążyliśmy wyrównać, zabrakło w końcówce skuteczności i czasu – przegrywamy 6-7. W kolejnym meczu podtrzymaliśmy formę z końcówki pierwszego meczu i wygrywamy z SP Lubzina 9-5. Ostatecznie dziewczęta zajęły II miejsce.

Kolejnośc turmnieju dziewczat:

SP  IWIERZYCE

1. SP WOLA OCIECKA                                      punkty 6, bramki 10-8

2. SP NR 1  SĘDZISZÓW MAŁOPOLSKI          punkty 3, bramki 15-12

3. SP LUBZINA                                                   punkty 0, bramki 7-12

Wyniki:

1. SĘDZISZÓW – WOLA OCIECKA       6 – 7

2. LUBZINA – WOLA OCIEKA                2 – 3

3. LUBZINA – SEDZISZÓW                   5 – 9

          Mimo trudności zdrowotnych, jakie ostatnio nas prześladowały, udało się zebrać drużynę na sobotni turniej chłopców. W turnieju brało udział cztery drużyn. Po przeciętnej grze oraz braku bramki przegrywamy pierwszy mecz z drużyną z Lubziny. Jak się później okazało, ten mecz zadecydował o pierwszym miejscu w zawodach (bezpośredni mecz). W kolejnym meczu gra naszej drużyny wróciła na właściwe tory i wreszcie chłopcy zagrali tak, jak potrafią. Od początku tego turnieju brakowało chłopcom chłodnej głowy, a przede wszystkim skuteczności. Przewaga w rozgrywaniu piłki i oddawanych rzutach nie przekładała się na ilość zdobytych bramek. Jednak w dalszym ciągu chłopcy mogli zająć I miejsce, trzeba było wygrać ostatni pojedynek z SP Iwierzyce, niestety mecz zakończył się remisem 4:4, w rzutach karnych okazaliśmy się lepsi. Ostatecznie chłopcy zajęli II miejsce.

Kolejnośc turmnieju chłopców:         

1. SP  LUBZINA                                                 punkty 5, bramki 15-13                         

2. SP NR 1  SĘDZISZÓW MAŁOPOLSKI         punkty 5, bramki 20-17

3. SP  OSTRÓW                                                punkty 4, bramki 9-13

4. SP  IWIERZYCE                                            punkty 4, bramki 10-11

Wyniki:

1. OSTRÓW – IWIERZYCE                 4-2

2. LUBZINA – SĘDZISZÓW                10-7

3. OSTRÓW – SĘDZISZÓW                3-9     

4. LUBZINA – IWIERZYCE                   3-4

5. LUBZINA – OSTRÓW                       2-2   K. 2-0

6. SĘDZISZÓW – IWIERZYCE             4-4   K. 1-0

O zapoznanie się z informacją prosimy:

***Rodziców pięciolatków i sześciolatków, które aktualnie uczęszczają do innych przedszkoli lub do tej pory nie uczęszczały do żadnego przedszkola lub uczęszczały, ale należą do innego obwodu szkolnego niż nasz

https://nabor.pcss.pl/sedziszowmalopolski/przedszkole/start

oraz

***Rodziców dzieci, które od 01.09.2020 r. chciałyby uczęszczać do klasy 1 w naszej szkole, a do tej pory uczęszczały do oddziałów zerowych innych niż nasz.

https://nabor.pcss.pl/sedziszowmalopolski/szkolapodstawowa/start

*******************************************************************************************************************

O zapoznanie się z informacją prosimy Rodziców pięciolatków i sześciolatków, które aktualnie uczęszczają do oddziału przedszkolnego w naszej szkole (z naszego obwodu szkolnego)

1. Tu znajdują się deklaracje dla dzieci, które będą kontynuować naukę w naszym oddziale przedszkolnym jako 6-latki (obecne 5-latki):

https://nabor.pcss.pl/sedziszowmalopolski/przedszkole/Info/102403

1. Tu znajdują się zgłoszenia dla dzieci, które będą kontynuować naukę w naszej szkole w klasie pierwszej (obecne 6-latki z naszego obwodu) :

https://nabor.pcss.pl/sedziszowmalopolski/szkolapodstawowa/Info/83654

W OBU PRZYPADKACH WYBIERAMY ZAKŁADKĘ "WYPEŁNIJ PODANIE"

Prosimy o zapoznanie się z harmonogramem rekrutacji w zakładce STREFA RODZICA

     Zajęciem III miejsca (7–9 miejsce w województwie) podczas półfinału wojewódzkiegow Tarnobrzegu skończyła się przygoda reprezentacji Szkoły Podstawowej nr 1 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w koszykówce chłopców z klas VIII i VII. Kiedy rozpoczynały się zmagania na etapie zawodów gminnych, nikt nie przewidywał, że dotrzemy tak daleko, jednak każde zwycięstwo napędzało tę drużynę, pozytywnie nakręcając ich na koszykówkę. Chłopcy coraz chętniej uczestniczyli w zajęciach SKS, a poziom sportowy naszej drużyny wzrastał wraz z kolejnymi etapami rywalizacji międzyszkolnej (1. miejsce w zawodach gminnych, powiatowych i rejonowych).

          Podczas turnieju w Tarnobrzegu przegraliśmy z reprezentacjami szkół, w których koszykówka jest sportem numer jeden. Drużyny te oparte są na zawodnikach trenujących od dziecka koszykówkę, biorących udział w rozgrywkach ligowych a Szkoła Podstawowa nr 12 w Stalowej Woli corocznie plasuje się w pierwszej trójce w województwie podkarpackim.

         W tym miejscu składam gratulacje chłopcom za duże zaangażowanie, ambicję a także sportową postawę podczas wszystkich etapów rywalizacji. Duże brawa należą się wszystkim reprezentantom jednak szczególnie chciałem wyróżnić Aleksandra Pięte, Sebastiana Skibę, Bartosza Wolaka, Samuela Salvati, Mateusza Rokosza, Patryka Paściaka i Eryka Niemca liderów tej drużyny.

Wyniki zawodów:

SP 1 Sędziszów Młp. – SP Czarna 18:16 (wynik zaliczony z zawodów rejonowych);

SP 1 Sędziszów Młp. – SP 12 Stalowa Wola 16:26;

SP 1 Sędziszów Młp. – SP 4 Tarnobrzeg 12:30.

M.Sado